Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo. Explicar a los alumnos que estos son habilidades que les permitirán resolver problemas y trabajar en equipo de manera efectiva, fomentando la participación, el respeto y la colaboración.


• Actividad lúdica: Juego de roles. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles para que resuelvan un conflicto de manera imaginaria. Promover la creatividad y el pensamiento divergente para encontrar soluciones.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre las soluciones planteadas y cómo se promovió la participación, el respeto y la colaboración.

Sesión 2:

• Presentación del problema: No saben resolver problemas y discuten y se acusan. Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para encontrar soluciones a este problema.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una encuesta a sus compañeros, preguntando sobre situaciones problemáticas que han experimentado en el aula y cómo las han resuelto. Luego, los alumnos analizarán las respuestas y buscarán patrones o ideas comunes para generar propuestas de solución.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y cómo se puede promover la colaboración y el respeto al resolver problemas.

Sesión 3:

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