Estructura de la materia y modelos atómicos
PIRATA MORGAN
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Física - Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos
Nivel: Secundaria 2º
PDA (Propósito de Aprendizaje): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de dificultades en el manejo de las normas y el respeto por la autoridad, así como la pérdida de identidad escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión
- Presentación oral y escrita
SESIÓN 1
Inicio:
- Presentar el tema de la estructura de la materia y su importancia en el estudio de la física.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de la estructura de la materia.
- Mostrar imágenes de diferentes sustancias y preguntar a los estudiantes qué observan en ellas.
Desarrollo:
- Explicar brevemente los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia y su importancia en el entendimiento de la estructura de la materia.
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre un modelo atómico en particular.
- Proporcionar materiales de apoyo como libros, recursos en línea y revistas científicas.
- Los estudiantes deben analizar y comprender el modelo asignado, así como las bases científicas en las que se fundamenta.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Cierre:
- Cada grupo debe realizar una presentación breve sobre el modelo atómico que investigaron, destacan