El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de problemas comunitarios

• Presentar a los estudiantes la temática de la clase y la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas que enfrenta la comunidad.


• Los estudiantes seleccionan un problema comunitario sobre el cual les gustaría investigar soluciones implementadas.

Sesión 2: Investigación de soluciones implementadas en textos en inglés

• Introducir a los estudiantes a diferentes fuentes de información en inglés, como libros, revistas, periódicos y páginas web.


• En equipos, los estudiantes investigan soluciones implementadas sobre el problema comunitario seleccionado.


• Cada equipo recopila la información encontrada en un documento escrito en inglés.

Sesión 3: Presentación oral de hallazgos de la investigación

• Cada equipo presenta oralmente sus hallazgos de la investigación en inglés.


• Se fomenta la participación activa de todos los estudiantes y se les motiva a utilizar el inglés para expresarse.


• Después de cada presentación, se abre un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 4: Reforzamiento de habilidades de lectura y escritura

• Identificar las habilidades de lectura y escritura que los estudiantes necesitan reforzar.


• Realizar activi