Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Representación del arte

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo y la temática a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.


• Exploración de experiencias personales relacionadas con manifestaciones artísticas de distintas culturas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes y videos de distintas manifestaciones artísticas mexicanas y del mundo: danzas, pinturas, esculturas, música, entre otros.


• Análisis y discusión en grupo sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada manifestación artística.


• Promover la reflexión sobre cómo estas manifestaciones forman parte de la riqueza pluricultural y la importancia de valorarlas.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán elegir una manifestación artística y representarla utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Conclusiones grupales sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de tareas asignadas.


• Breve recordatorio del objetivo y la temática a trabajar.

Desarrollo (30 mi