Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Problema: Uso inadecuado de las redes sociales.

Fase 1: Inicio

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Realizar una breve introducción del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Plantear el problema a resolver: "Uso inadecuado de las redes sociales".


• Motivar a los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué consecuencias puede tener el uso inadecuado de las redes sociales? ¿Qué relación puede haber entre los pueblos antiguos y el uso de las redes sociales?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre un pueblo antiguo en particular y el mito fundacional de ese pueblo.


• Proporcionar recursos como libros, internet y otros materiales para la investigación.


• Cada grupo debe buscar y seleccionar fuentes que den cuenta del mito fundacional del pueblo asignado.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 2:

• Cada grupo debe compartir la información recopilada sobre su pueblo antiguo y su mito fundacional.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo el debate y la reflexión sobre los mitos fundacionales.


• Relacionar los mitos fundacionales con la identidad