Comunicación y representación técnica
Arydom
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de medios de funcionamiento y operación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Contextualización del problema: El desconocimiento de medios de funcionamiento y operación y su importancia para difundir proyectos.
- Presentación del objetivo: Difundir el funcionamiento y operación de sus proyectos a través de diferentes medios.
Desarrollo: - Exposición del profesor sobre los diferentes medios de comunicación y representación técnica.
- Ejemplos de proyectos donde se haya utilizado estos medios.
- Discusión en grupos sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en un proyecto.
Cierre: - Reflexión grupal sobre la importancia de dar a conocer los alcances de los proyectos a diferentes personas.
- Asignación de proyectos individuales donde los alumnos deberán aplicar los medios de comunicación y representación técnica aprendidos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Revisión de los proyectos individuales asignados y del medio de comunicación y representación técnica a utilizar.
Desarrollo: - Trabajo individual de los alumnos en la elaboración de sus proyectos y en la aplicación de los medios de comunicación y representación técnica.
- Apoyo y asesoramiento por parte del profesor