Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre textos de divulgación científica.


2. Elaboración de un texto de divulgación científica.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y comprensión de textos de divulgación científica.


• Explicación del proyecto comunitario y cómo se va a relacionar con la falta de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos un texto de divulgación científica y leerlo en voz alta en clase.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, fomentando el análisis y debate entre los alumnos.


• Resaltar las características del texto de divulgación científica, como la claridad, objetividad y uso de lenguaje técnico.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase y su relación con la falta de comprensión lectora.


• Asignación de la tarea de investigar y seleccionar un tema de divulgación científica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Puesta en común de los temas seleccionados por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo para investigar a profundidad cada tema.

Desarrollo:

• Los grupos de trabajo investigan sobre su tema, buscando información en libros, internet y otros recursos.


• Cada grupo selecciona los puntos más relevan