Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Problema interdisciplinar a abordar: Falta de empatía para participar en simulacros.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Introducir el problema interdisciplinar: falta de empatía para participar en simulacros.


• Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de la empatía y la participación en simulacros de emergencia.

2. Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de emergencia en una comunidad y discutir cómo podrían abordarse.


• Introducir vocabulario y frases en inglés relacionados con emergencias y la participación en simulacros.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un escenario de emergencia.


• Pedir a los grupos que elaboren escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que podrían llevarse a cabo para solucionar el problema en su escenario asignado.


• Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y el uso del pensamiento crítico durante el proceso de elaboración de los escritos.

3. Cierre:

• Cada grupo presentará su escenario y compartirá su escrito argumentativo con la clase.


• Fomentar la participación de los alumnos en un debate sobre las difer