Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Expresión oral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Exponer casos de expresiones de violencia en el ámbito familiar y escolar para generar reflexión.

Desarrollo:

• Explicar las características de la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una actividad de role-play donde los alumnos representen situaciones de comunicación asertiva y dialógica.


• Promover la participación de todos los alumnos y fomentar la escucha activa.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los beneficios de la comunicación asertiva y dialógica.


• Establecer una relación entre la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia.


• Asignar como tarea investigar casos reales de violencia en la sociedad para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar y discutir los casos reales de violencia investigados por los alumnos.


• Generar una discusión sobre las causas y consecuencias de la violencia en la sociedad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo la tarea de crear una propuesta oral o escrita para promover acciones que erradiquen la violencia en las familias y la escuela.


• Cada grupo deberá analizar difer