Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la importancia de no contaminar el suelo

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y el derecho a un ambiente sano

• Presentación del tema y de los derechos humanos en general.


• Explicación del derecho a un ambiente sano y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes aspectos que pueden afectar el ambiente y cómo podemos contribuir a mantenerlo sano.


• División de los alumnos en grupos y asignación del problema central: "Contaminación del suelo en la escuela".

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre la contaminación del suelo en la escuela

• Cada grupo investigará sobre diferentes tipos de contaminación del suelo y cómo afecta a la salud y al medio ambiente.


• Recopilación de información y elaboración de un informe grupal.


• Presentación de los informes por parte de cada grupo y discusión en clase.

Sesión 3:
Tema: Acciones para prevenir la contaminación del suelo

• Exposición de diferentes acciones que se pueden tomar para prevenir la contaminación del suelo.


• Debate sobre la importancia de estas acciones y cómo se relacionan con el derecho a un ambiente sano.


• Elaboración de un plan de acción grupal para prevenir la contaminación del suelo en la escuela.


• Presentación de los planes de acción y discusión en clase.

Sesión 4:
Tema: Evaluación y reflexión final

• Realización de una ev