Introducción al álgebra

Karla Estrada.
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Describir situaciones o fenómenos empleando rigurosamente el lenguaje matemático y el lenguaje natural.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.

  • Presentación de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo podemos emplear el lenguaje matemático y el lenguaje natural para describir situaciones o fenómenos?

  • Generar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilice el lenguaje matemático y el lenguaje natural.


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes los conceptos básicos del álgebra, como las variables, los coeficientes y los términos.

  • Proporcionar ejemplos de expresiones algebraicas y su traducción al lenguaje natural.

  • Pedir a los estudiantes que resuelvan ejercicios de traducción de expresiones algebraicas al lenguaje natural y viceversa.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes representen algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


Fase de cierre:



  • Realizar una recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.

  • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de utilizar el lenguaje matemático y el lenguaje natural de manera rigurosa.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán resolver problemas de aplicación del álgebra a situaciones