El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Poca integración y participación de los padres de familia en las actividades de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y generar una lluvia de ideas.


• Organizar un juego de reconocimiento de formas en el entorno, donde los alumnos deberán identificar diferentes formas en objetos cercanos.


• Reflexionar sobre las formas encontradas y comentar en grupo.

Sesión 2:

• Realizar una salida al exterior de la escuela.


• Organizar un recorrido por el entorno cercano, señalando diferentes elementos y objetos.


• Los alumnos deberán identificar y nombrar los objetos y elementos que encuentren durante el recorrido.


• Al regresar a clase, realizar una actividad donde los alumnos dibujen los objetos y elementos encontrados.

Sesión 3:

• Presentar imágenes de diferentes espacios y entornos.


• Realizar una actividad donde los alumnos deben identificar y señalar las formas presentes en las imágenes.


• Promover el diálogo y la discusión sobre las formas encontradas.

Sesión 4:

• Invitar a los padres de familia a la escuela para realizar una actividad conjunta.


• Organizar un juego de búsqued