Introducción a la sucesión numérica

erika de
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (5 minutos):
    El profesor comenzará la clase presentando el problema a resolver: "Los estudiantes presentan dificultad para leer, comparar y ordenar cantidades hasta centenas de millar dentro de situaciones cotidianas". Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre situaciones en las que se presenten cantidades grandes y cómo se pueden leer, comparar y ordenar.



  • Desarrollo (30 minutos):
    El profesor realizará una actividad de indagación en la que los alumnos podrán explorar diferentes números y su orden en una línea numérica gigante que se encontrará en el aula. Se les pedirá a los alumnos que coloquen diferentes números en la línea numérica y que digan en voz alta el número que sigue al anterior y el número que precede al siguiente.



  • Cierre (10 minutos):
    Se realizará una puesta en común donde los alumnos compartirán sus reflexiones y conclusiones sobre cómo se puede expresar la sucesión numérica en español y en su lengua materna. El profesor reforzará las ideas principales y brindará retroalimentación.




Sesión 2: Comparar y ordenar cantidades


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de comparar y ordenar cantidades hasta centenas de millar dentro de situaciones cotidianas.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (5 minutos):
    El profesor retomará el problema presentado en la sesión anterior y recordará a los alumnos la importancia de leer, comparar y ordenar ca