Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo:

• Los alumnos buscarán, localizarán y estudiarán fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, trabajando en equipo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desconocen la historia y sus orígenes.

Enfoque interdisciplinar: Se integrarán elementos de literatura y arte para enriquecer el estudio de los mitos fundacionales.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos y los mitos fundacionales.


• Reflexión en torno a la importancia de conocer la historia y sus orígenes.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los mitos fundacionales. Explicación de su importancia en la formación de identidades culturales.


• Presentación de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Organización de los alumnos en equipos y asignación de un pueblo antiguo para investigar.


• Búsqueda de fuentes que den cuenta del mito fundacional del pueblo asignado.


• Análisis y discusión en equipo sobre lo encontrado.

Sesión 2:

• Presentación de los mitos fundacionales investigados por los equipos.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.


• Lectura en voz alta de los mitos fundacionales.


• Realización de una actividad artística (dibujo, pintura, collage, etc.) que represente el mito fundacional del pueblo asignado.

Sesión 3:

• Reflexión final sobre lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumno