Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para Secundaria 1º

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Resolución del problema de comprender el concepto sostenible de una mesa redonda como prácticas que contribuyen al uso racional de los recursos y el medio ambiente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Algunos alumnos de la escuela no comprenden el concepto sostenible de una mesa redonda como prácticas que contribuyen al uso racional de los recursos y el medio ambiente. ¿Cómo podríamos ayudar a que comprendan su importancia?"


• Generar una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con los procesos productivos y su impacto ambiental y social.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles información sobre diferentes procesos productivos sustantivos (agricultura, minería, manufactura, etc.) y su impacto ambiental y social.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen cómo estos procesos productivos afectan a la comunidad, a México y al mundo.


• Cada grupo deberá realizar una presentación para compartir los resultados de su investigación y discutir las contradicciones y desigualdades identificadas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas y los desafíos que plantean los procesos productivos en términos de