Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º:

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

PDA: Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atender al problema: Comprender la importancia de la clasificación de los vertebrados e invertebrados para identificar plagas en el campo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural. Explicar la importancia de la clasificación de los animales en vertebrados e invertebrados para poder identificar plagas en el campo.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes animales que conocen y anotarlos en el pizarrón. Luego, dividir a los estudiantes en grupos y entregarles imágenes de animales para que clasifiquen si son vertebrados o invertebrados. Discutir en plenaria las respuestas y llegar a una conclusión sobre las características que diferencian a estos dos grupos de animales.

Sesión 2:

• Introducción a la locomoción: Explicar qué es la locomoción y cómo se relaciona con los animales vertebrados e invertebrados. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de locomoción en animales.


• Actividad de indagación: Pedir a los estudiantes que observen videos o imágenes de diferentes animales en movimiento y clasifiquen si son vertebrados o invertebrados, basándose en las similitudes y d