Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Inadecuado manejo de emociones que repercuten en el incumplimiento de las normas para la convivencia escolar

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar el tema: "La expresión de problemas de la comunidad a través de los lenguajes artísticos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad escolar que puedan ser representadas a través de las artes.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para trabajar durante el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la investigación en el proyecto comunitario y la necesidad de recopilar información sobre la situación problemática asignada.


• Orientar a los alumnos en la investigación y recopilación de datos relevantes sobre la situación problemática.


• Organizar una discusión grupal para intercambiar ideas y enriquecer la comprensión del problema.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que reflexionen individualmente sobre la situación problemática y que comiencen a pensar en cómo podrían expresarla a través de los lenguajes artísticos.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y hacer una