Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Claudia Arias
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema del uso de drogas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en el tema de la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueden aplicar los números negativos.

  3. Realizar una conexión con el problema del uso de drogas, explicando cómo el tema de los números negativos puede relacionarse con este problema.


Desarrollo:



  1. Realizar ejercicios prácticos de suma y resta utilizando números positivos y negativos.

  2. Realizar actividades que involucren situaciones reales donde se deban utilizar números negativos, como por ejemplo, la temperatura bajo cero.

  3. Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes deban buscar información sobre el uso de drogas y cómo puede afectar la vida saludable de las personas.


Cierre:



  1. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de comprender los números negativos y cómo pueden aplicarse en diferentes situaciones.

  2. Realizar una conclusión sobre la relación entre el uso de drogas y la importancia de tomar decisiones saludables en la vida.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar el tema de la sesión anterior y realizar una breve recapitulación de lo aprendido.

  2. Plantear una situación problemática relacionada co