Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Distinguir géneros literarios. Hacerlo con poemas y greguerías, con ejemplos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los géneros literarios y recursos literarios (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Repaso rápido de los géneros literarios (narrativo, poético, dramático, entre otros) y ejemplos de cada uno.


• Explicación de los recursos literarios más comunes (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros) y ejemplos de su uso.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen géneros literarios y recursos literarios en textos cortos proporcionados por el docente.

Sesión 2: Creación de poemas y greguerías (20 minutos)

• Recordatorio de los géneros literarios y recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Explicación de qué son los poemas y las greguerías, y ejemplos de cada uno.


• División de alumnos en grupos pequeños y asignación de un género literario específico a cada grupo.


• Los grupos deberán crear un poema o una greguería utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Los alumnos compartirán sus creaciones con el resto de la clase y se dará retroalimentación constructiva.

Sesión 3: Creación de guiones para audiovisuales (25 minutos)