Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país

Objetivo: Conocer lenguas diferentes a la suya que se hablan en su localidad y en otras regiones del país.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no conocen la diversidad lingüística de su país, así como de sus raíces.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes idiomas o dialectos que conocen o han escuchado.


• Presentación de la problemática: Explicar a los alumnos el problema de la falta de conocimiento sobre la diversidad lingüística en su país y raíces.

Sesión 2

• Investigación sobre las lenguas de la comunidad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las lenguas diferentes a la suya que se hablan en su localidad.


• Actividad: Cada grupo presentará la información recopilada y compartirá con el resto de la clase.

Sesión 3

• Investigación sobre las lenguas del país: Realizar una investigación en grupo sobre las lenguas que se hablan en diferentes regiones del país.


• Actividad: Cada grupo presentará la información recopilada y compartirá con el resto de la clase.

Sesión 4

• Lectura y escritura: Realizar una actividad de lectura y escritura en la que los alumnos elijan una lengua diferente a la suya y escriban una pequeña historia o poema en ese idioma.


• Actividad: Los a