El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   • Generar una breve conversación sobre situaciones cotidianas donde se requiere el uso de direcciones (por ejemplo, dar indicaciones para llegar a un lugar).
   
   
   
   



2. Exploración del entorno (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con imágenes de objetos y lugares del entorno cercano (como la escuela, el parque, la casa).
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y las coloquen en un mapa dibujado en el suelo o en una mesa grande, de acuerdo a su ubicación real en el entorno.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la colaboración entre los alumnos para llegar a un consenso sobre la ubicación de cada imagen.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y aprendizajes.
   
   
   • Hacer preguntas que les permitan reflexionar sobre cómo se sintieron al colocar las imágenes en el mapa.
   
   
   • Resaltar la importancia del dominio del espacio y el reconocimiento de formas en el entorno.
   
   
   
   

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos en el entorno (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos utilizarán gradualmente referentes convencionales para expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas en su entorno.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)
   
   
   • Repasa