Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno leerá textos autobiográficos e identificará las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Introducción a la importancia de la escritura autobiográfica y su relación con la lectura.


• Actividad: Los alumnos escribirán una breve autobiografía de sí mismos, destacando algunos sucesos importantes de su vida.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las experiencias compartidas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los textos autobiográficos escritos por los alumnos.


• Introducción a las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en los textos narrativos.


• Actividad: Los alumnos leerán un texto autobiográfico y subrayarán las relaciones temporales presentes en él.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las relaciones identificadas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y de las relaciones temporales identificadas en los textos autobiográficos.


• Introducción a la importancia de la lectura en la corrección de problemas de lectura.


• Actividad: Los alumnos intercambiarán los textos que han escrito y se corregirán mutuamente, identificando problemas de lectura y sugiriendo mejoras.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las correcciones realizadas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y de las correcciones realizadas en los textos autobiográficos.


• Introducción a diferentes estrategias de lectura para mejorar la comprensión y corrección de problemas de lectura.


• Actividad: