Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias diversas y mostrar respeto a las formas de ser, pensar y relacionarse con los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestras raíces"

• Presentación y establecimiento de normas para el trabajo en el aula.


• Conversación grupal sobre las diferentes razas, culturas y lenguajes presentes en el salón de clases.


• Actividad: Los alumnos traerán una foto familiar y contarán una breve historia sobre ella, resaltando las diferencias culturales presentes en cada familia.


• Reflexión grupal: ¿Qué podemos aprender de las diferentes culturas presentes en el aula? ¿Cómo podemos mostrar respeto hacia las diferencias?

Sesión 2: "Explorando nuestra identidad"

• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos, representando sus características físicas y culturales.


• Creación de un mural colectivo con los dibujos de los alumnos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en parejas y discutirán las diferencias y similitudes encontradas en los dibujos.


• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre nuestra identidad? ¿Cómo nos sentimos al ver las diferencias y similitudes en nuestros dibujos?

Sesión 3: "Mi familia, mi tesoro"

• Actividad: Los alumnos realizarán un collage utilizando imágenes que representen a su familia y su cultura.


• Presentación y explicación de los collages en grupos pequeños.


• Reflexión g