Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo: El alumno resolverá problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar la probabilidad en nuestra vida diaria para tomar decisiones informadas?

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Introducir el tema del azar y la probabilidad.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utiliza la probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se podría utilizar la probabilidad.

Fase de desarrollo:

• Presentar la definición de probabilidad y las reglas básicas.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de probabilidad de eventos simples.


• Ejemplo: Calcular la probabilidad de que al lanzar un dado se obtenga un número par.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en nuestra vida diaria.


• Plantear una situación problemática donde se deba calcular la probabilidad de dos eventos independientes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones donde se utilice la probabilidad de dos eventos independientes.

Sesión 2 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos de probabilidad y eventos independientes.


• Comentar los ejemplos investigados por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Presentar la regla del producto para el cálculo de la probabilidad de dos eventos independientes.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando la regla del producto.


• Ejemplo: Calcular la probabilidad de que al lanzar dos monedas al aire, ambas caigan cara.

Fase de cierre:

• Reflexionar