Introducción a las letras y su uso en la escritura

Adán Morales
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Tema: Introducción a las letras y su uso en la escritura


Objetivo de aprendizaje: Comprender que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Pregunta inicial: ¿Han notado que algunas letras pueden escribirse de diferentes formas? ¿Cuáles son algunas de esas formas?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de imágenes de objetos y enunciados donde se muestren diferentes formas de las letras (mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo).

    • Discusión en grupo sobre las diferentes formas de las letras y cómo se utilizan en la escritura.

    • Actividad práctica: Los alumnos escriben en su cuaderno cinco palabras en las que identifiquen diferentes formas de las letras.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y su importancia en la escritura cotidiana.

    • Asignación de una tarea para la sesión siguiente: Los alumnos deben buscar en casa ejemplos de palabras donde se utilicen diferentes formas de las letras.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Tema: Uso de mayúsculas y minúsculas en enunciados


Objetivo de aprendizaje: Reconocer y utilizar correctamente las mayúsculas y minúsculas en enunciados.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior: Algunos ejemplos de palabras con diferentes formas de las letras.

    • Pregunta inicial: ¿Qué diferencia hay entre una letra mayúscula y una minúscula? ¿En qué situaciones se utilizan?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de enunciados con erro