Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Duración de la sesión: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema a atender: AUTOESTIMA.


• Explicar qué es la autoestima y cómo puede afectar nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que su autoestima haya sido afectada y cómo reaccionaron ante ellas.


• Presentar diferentes estrategias para mejorar la autoestima y promover el bienestar personal y social.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de servicio relacionada con el tema, por ejemplo, realizar una campaña de concientización sobre la importancia de la autoestima en la comunidad escolar.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las actividades realizadas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de promover formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que favorezcan el bienestar personal y social.


• Entrega de los instrumentos de evaluación form