Interacción motriz en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en Comunidad

Tema: Interacción motriz y relaciones asertivas

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio, interdisciplinaridad

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realización de una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos trabajando en equipo.

Fase de desarrollo:

1. Presentación del tema "Interacción motriz y relaciones asertivas" a través de una breve exposición y diálogo con los alumnos.


2. Introducción del concepto de juego limpio y confrontación lúdica, resaltando la importancia de estas actitudes en el deporte y en la vida cotidiana.


3. División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad deportiva o juego educativo que fomente la interacción motriz y las relaciones asertivas.


4. Los alumnos deberán diseñar y organizar una actividad para aplicarla con una comunidad externa, como una escuela primaria o un centro comunitario.

Fase de cierre:

1. Puesta en común de las actividades propuestas por cada grupo y discusión sobre los aspectos que promueven las relaciones asertivas y el juego limpio.


2. Reflexión final sobre la importancia de estas actitudes en la vida diaria y en el rendimiento escolar.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asig