Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Juntos por los derechos humanos en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Introducción al tema de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: presentación de un caso real donde se hayan vulnerado los derechos humanos.
   
   
   • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos promover y garantizar el respeto a los derechos humanos en nuestra escuela?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación y análisis de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.
   
   
   • Trabajo en grupos para identificar los principales derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
   
   
   • Análisis de casos de violación de derechos humanos en la escuela y discusión de posibles soluciones.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Socialización de los hallazgos y reflexiones de cada grupo.
   
   
   • Debate y discusión sobre la importancia de respetar los derechos humanos en la convivencia escolar.
   
   
   • Elaboración de propuestas de normas y leyes para promover y garantizar el respeto a los derechos humanos en la escuela.
   
   
   
   

Ins