Introducción al proyecto comunitario
Diana Ortega
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Comprender la importancia de la escritura colectiva mediante el dictado.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la escritura colectiva y el dictado.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del proyecto comunitario: se realizará una historia escrita por todos los alumnos de la clase.
- Lectura en voz alta de una historia corta.
- Realización de una actividad de dictado: los alumnos dictarán una frase a la maestra, quien la escribirá en el pizarrón.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de la escritura colectiva.
- Tarea: pedir a los alumnos que investiguen sobre una historia de su comunidad para compartirla en la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre la comunidad
Objetivo: Fomentar la investigación y la adquisición de conocimientos sobre la comunidad.
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Compartir las historias de la comunidad que los alumnos encontraron.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una actividad de investigación: los alumnos en parejas investigarán sobre un aspecto de la comunidad (personajes históricos, lugares emblemáticos, festividades, etc.).
- Recopilación de información en fichas o cuadernos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido en la investigación.
- Tarea: pedir a los alumnos que elaboren una breve descripción de su comunidad para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 3: Elaboración de la historia colectiva
Objetivo: Promover la escritura colectiva y el