Introducción al tema y exploración de conceptos

Viviana Gonzalez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos describirán el efecto de las fuerzas sobre los objetos en movimiento y en reposo, al experimentar con cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos".

    • Motivación: mostrar imágenes de objetos en movimiento y preguntar a los alumnos si conocen las fuerzas que pueden influir en ellos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de fuerzas que pueden aplicarse sobre los objetos.

    • Explicación de los conceptos de movimiento y reposo.

    • Realización de experimentos sencillos para observar los efectos de las fuerzas sobre los objetos en movimiento y en reposo.

    • Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados de los experimentos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2: Experimentación con cambios en la rapidez del movimiento (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos determinarán el efecto de los cambios en la rapidez del movimiento de los objetos al aplicar diferentes fuerzas sobre ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de diferentes experimentos para observar los efectos de las fuerzas en la rapidez del movimiento de los objetos.

    • Registro de l