Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Establecimiento de correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo: Que los alumnos sean capaces de establecer correspondencias entre lo que se dice oralmente y cómo se escribe.

Problema a atender: Los alumnos aún no logran realizar dictados más avanzados.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de un texto corto.


• Discusión sobre lo que se acaba de leer y su relación con la escritura.


• Explicación del concepto de dictado y cómo se realiza.


• Realización de un dictado en el que los alumnos escriban lo que se va a leer en voz alta.


• Retroalimentación y corrección conjunta de los dictados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de un texto más extenso.


• Discusión sobre la relación entre lo leído y la escritura.


• Explicación de las reglas ortográficas básicas y su aplicación en el dictado.


• Realización de otro dictado, enfocándose en la correcta aplicación de las reglas ortográficas.


• Retroalimentación y corrección conjunta de los dictados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de un texto con palabras más complejas.


• Discusión sobre las dificultades encontradas al escribir el dictado anterior.


• Introducción de estrategias para mejorar la escritura, como la segmentación de p