Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del regionalismo y separatismo

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de líderes de movimientos independentistas y preguntar a los alumnos si los reconocen. Luego, en grupos pequeños, comentar y compartir lo que saben sobre los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Mostrar el mapa de las fronteras propuestas por Guatemala para la reproducción de los límites fronterizos en 1866. Generar una discusión sobre el regionalismo y separatismo que existió durante ese periodo.


2. Organización de los alumnos en grupos.


3. Actividad de investigación: Cada grupo deberá investigar sobre un movimiento independentista de un país latinoamericano. Deberán recopilar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes. También deberán identificar los aspectos sincrónicos y diacrónicos de dicho movimiento.


4. Creación de una cronología: Los grupos deberán elaborar una cronología visual o escrita, en la cual se ordene de manera cronológica los eventos y personajes más importantes de su movimiento independentista.


5. Presentación y discusión: Cada grupo presentará su cronología al resto