Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Revolución de Ayutla de 1854.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Revolución de Ayutla de 1854.

Objetivo PDA: Identificar las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción al problema: Causas y consecuencias de la Revolución de Ayutla de 1854.


• Planteamiento del problema a los alumnos: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre la Revolución de Ayutla de 1854, enfocándose en las causas y las consecuencias de corta duración.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir sus hallazgos y compartir información.


• Socialización en plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase.

Sesión 2:

• Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre las consecuencias de larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.


• Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual que muestre las causas y las consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.


• Presentación de los mapas conceptuales: Cada alumno presentará su mapa conceptual ante el grupo.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Debate: Se organizará un debate entre los alumnos sobre las causas y consecuencias de la Revolución de Ayutla de 1854, donde podrán argumentar y confrontar sus ideas.