Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Narración de sucesos autobiográficos

PDA: Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Objetivo: Identificar sucesos significativos de la vida de los alumnos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su importancia para conocerse mejor a uno mismo.
   
   
   • Actividad: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su vida y anoten cinco sucesos que consideren significativos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Formar grupos de trabajo y compartir los sucesos que anotaron. Cada integrante del grupo debe escuchar atentamente los sucesos de los demás y elegir aquellos que consideren más interesantes.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los sucesos más significativos que hayan seleccionado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar diferentes opiniones.
   
   
   • Tarea: Cada alumno deberá elegir uno de los sucesos que seleccionó en su grupo y escribir una breve descripción del mismo para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Organizar los sucesos seleccionados en una narración coherente.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y motivación: Recordar a los alumnos la importancia de los sucesos seleccionados y cómo estos pueden ser organizados en una narración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Pedir a los alumnos que, en parejas, compartan las descripciones de los sucesos selecci