Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Analiza las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opina sobre ellas y estima su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Analiza las Leyes de Reforma

SESSION 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la problemática a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las Leyes de Reforma.


• Plantear el problema: ¿Qué impacto tuvieron las Leyes de Reforma en México en el siglo XIX?

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las Leyes de Reforma.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que realicen la investigación.


• Cada equipo debe hacer una lista de los puntos clave de cada ley y su importancia en el contexto histórico.


• Los equipos deberán elaborar un informe escrito sobre las Leyes de Reforma.

Fase de Cierre:

• Cada equipo presentará su informe escrito a la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos expresen su opinión sobre las Leyes de Reforma y su valor en la actualidad.


• El docente guiará la discusión y planteará preguntas que fomenten el pensamiento crítico.

SESSION 2:

Fase de Inicio:

• Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con las Leyes de Reforma y su impacto social.


• Por ejemplo: ¿Crees que las Leyes de Reforma lograron mejorar la situación de los sector