Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Audy Tick- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Objetivo (PDA): Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de reflexión: Los alumnos deben compartir experiencias de organización comunitaria en las que hayan participado o de las que hayan sido testigos.
- Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar en la organización comunitaria.
- Puesta en común de las ideas principales.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar sobre experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente en su localidad o comunidad.
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Discusión en grupo grande sobre las similitudes y diferencias entre las experiencias investigadas.
Sesión 3:
- Actividad de análisis crítico: Los alumnos deben analizar cómo influye la convivencia escolar sana, pacífica e inclusiva en las actividades educativas después