Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de los carteles y su uso en la vida cotidiana".


• Explicación del objetivo de la clase: "Proponer ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de carteles que los alumnos conocen y su utilidad.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de la tarea de investigar sobre carteles en la comunidad: qué tipos de carteles se encuentran, dónde se encuentran, qué mensajes transmiten, etc.


• Realización de una salida a la comunidad para observar y analizar los carteles encontrados.


• Regreso al aula y puesta en común de los hallazgos.

Sesión 3: Producción de carteles (45 minutos)

• Recapitulación de la información recopilada en la sesión anterior.


• Introducción a la escritura colectiva y su importancia para lograr propósitos individuales y colectivos.


• Organización de los alumnos en grupos.


• Elaboración de una lista de posibles propósitos individuales y colectivos para la producción de carteles.


• Producción de carteles en base a los propósitos determinados.

Sesión 4: Presentación de carteles (45 minutos)

• Preparación de la exposición de los carteles elaborados por los grupos.


• Realización d