Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
yareli vazquez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago en lectura, escritura y habilidades matemáticas AULA.
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de lectura y escritura con problemas matemáticos simples donde los alumnos deben identificar los números negativos.
- Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y la importancia de entender y utilizar los números negativos.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de números negativos y su relación con el cero.
- Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos deben utilizar números negativos en diferentes situaciones.
- Uso de material concreto (como fichas) para representar los números negativos y su orden.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.
- Planteamiento de ejercicios de resolución de problemas que requieren el uso de números negativos para que los alumnos los resuelvan de manera individual.
- Recolección de las respuestas de los alumnos como evidencia de la comprensión del tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación de una situación problemática en la que los alumnos deben utilizar números negativos para resolverla.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos pequeños para resolver la situación problemática presentada.
- Uso de estrategias de indagación