El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Resolución de conflictos en su vida diaria

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: el maestro/a observará la participación del alumnado durante las actividades prácticas y su capacidad para resolver conflictos de manera pacífica.

   
   



2. Mapa conceptual: el alumnado realizará un mapa conceptual que muestre los conceptos clave y las relaciones entre ellos relacionados con la cultura de paz y la resolución de conflictos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• El maestro/a introducirá el tema del conflicto en la convivencia humana y su importancia para la cultura de paz.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre los conflictos que los alumnos experimentan en su vida diaria.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les presentará un caso hipotético de conflicto en la convivencia humana.


• Cada grupo analizará el caso y tratará de identificar las causas del conflicto, las emociones involucradas y las posibles soluciones pacíficas.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un debate sobre las diferentes soluciones propuestas.

Cierre:

• El maestro/a resumirá las principales ideas discutidas y hará énfasis en la importancia de la resolución pacífica de conflictos.


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