Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconocer al cociente y al residuo como resultado de una división.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.


• Realización de una actividad de indagación: Plantear una situación problemática que involucre la multiplicación y división, relacionada con el contexto de los alumnos (por ejemplo, repartir caramelos entre amigos).


• Los alumnos trabajarán en grupos para discutir y resolver la situación problemática utilizando estrategias de multiplicación y división.


• Puesta en común y discusión de las soluciones encontradas.

Sesión 2:

• Recapitulación del contenido anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre multiplicación y división como operaciones inversas.


• Presentación de algoritmos para la división: Explicar a los alumnos el algoritmo de la división y cómo utilizarlo para resolver problemas.


• Realización de ejercicios prácticos: Los alumnos realizarán ejercicios individuales o en parejas utilizando el algoritmo de la división para resolver problemas relacionados con su contexto.

Sesión 3:

• Práctica guiada: Realizar ejercicios en clase en los que los alumnos puedan practicar el algoritmo de la división con la guía del docente.


• Resolución de dudas: El docente estará disponible para resolver las dudas que surjan durant