El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Reconocer y valorar los beneficios del uso apropiado del suelo para la vida en sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema a través de una pregunta motivadora como "¿Qué pasaría si no hubiera suelo para cultivar alimentos en nuestra localidad?"


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del suelo y sus usos. Luego, se les proporcionará información básica sobre el origen del suelo y su importancia para la seguridad alimentaria. Se les pedirá que realicen una investigación en grupos sobre los principales problemas del suelo en la localidad.


• Cierre: Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos y reflexión sobre la importancia del suelo para la vida en la localidad.

Sesión 2:

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento del problema: "¿Cómo podríamos contribuir a la conservación del suelo en nuestra localidad?"


• Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes tipos de suelo en la localidad y analicen sus características físicas. A continuación, se les presentará información sobre las prácticas agrícolas sostenibles y se les pedirá que propongan acciones concretas para conservar el suelo en la localidad.


• Cierre: Pr