Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: El agua

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo PDA: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1: Introducción al problema del agua y análisis de la situación actual
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema del agua y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemáticas relacionadas con el agua en su entorno.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica relacionada con el agua.


• Investigar en diferentes fuentes de información sobre el problema asignado.
  Cierre:


• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia del agua y la necesidad de buscar soluciones colectivas.

Sesión 2: Diseño de proyectos para atender la problemática del agua
Inicio:

• Revisar los proyectos existentes en la comunidad que han abordado el problema del agua.


• Analizar los resultados y las soluciones propuestas en dichos proyectos.
  Desarrollo:


• En grupos, los alumnos diseñan un proyecto para abordar la problemática del agua asignada en la sesión anterior.


• Identificar los recursos necesarios, los objetivos y las acciones c