Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Elvira Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las razones por las cuales las personas se mueven de su lugar de origen en busca de una mejor calidad de vida.

  • Introducir el problema principal: La necesidad de moverse de su lugar de origen por una mejor calidad de vida.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad 1: Análisis de casos (10 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles casos de personas que se han mudado de su lugar de origen por mejorar su calidad de vida.

  • Cada grupo deberá analizar el caso asignado y responder preguntas como: ¿Cuáles fueron las razones de la migración en cada caso? ¿Cuáles podrían ser los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población?


Actividad 2: Investigación de migraciones (15 minutos)



  • Cada grupo deberá investigar sobre un tipo de migración (por ejemplo, migración laboral, migración forzada, migración por estudio) y los principales flujos migratorios en el mundo.

  • Los alumnos deberán recopilar información sobre las razones, características y consecuencias de cada tipo de migración.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con toda la cla