Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos a través de la descripción de personas, lugares y hechos.

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultad para poder realizar las descripciones de lugares y personas dentro de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben pensar en un suceso autobiográfico importante en sus vidas y escribirlo en una breve narración.


• Introducción a las técnicas de descripción: reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Lectura en voz alta de narraciones autobiográficas famosas para ejemplificar el uso de las técnicas de descripción.


• Tarea: Los alumnos deben mejorar su narración incluyendo descripciones utilizando las técnicas aprendidas.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea anterior y revisión de las mejoras realizadas en las narraciones.


• Actividad de escritura en grupos: Los alumnos deben describir un lugar significativo dentro de su entorno utilizando las técnicas aprendidas.


• Intercambio de descripciones entre los grupos y discusión sobre las similitudes y diferencias en las descripciones.


• Tarea: Los alumnos deben reescribir su descripción de lugar incorporando las sugerencias dadas por sus compañeros.

Sesión