Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Bedani Cruz
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase de Matemáticas - Obtención y Representación de Información


Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración Interdisciplinar: Atender al problema "Realización de Gráficas".


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la obtención y representación de información mediante los diferentes tipos de gráficas estudiadas.



  2. Proyecto de creación de gráfica: Los alumnos tendrán que diseñar y elaborar una gráfica sobre un tema de su interés, utilizando los conocimientos adquiridos en clase.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos la temática de la clase: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de gráficas y explicar su utilidad en la representación de información.

  • Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes tipos de datos para su posterior representación gráfica.


Desarrollo:



  • Explicar detalladamente los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deberán crear histogramas, gráficas poligonales y de línea a partir de datos proporcionados.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de lo