Introducción al tema de las cartas personales y el problema de la basura

Nahúm Tadeo

Ubicación curricular

Contenido Producción y envío de cartas personales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema de las cartas personales y el problema de la basura (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las cartas personales y concientizarlos sobre el problema de la basura en la comunidad.

Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas formas de comunicación escrita que conocen, destacando la importancia de las cartas personales.
- Planteamiento del problema de la basura en la comunidad y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de distintos tipos de cartas personales reales y literarias, mostrando ejemplos de diferentes géneros y estructuras.
- Lectura en voz alta de una carta personal real, destacando sus características principales (remite, destinatario, contenido, despedida, etc.).
- Exploración de las características de una carta personal literaria a través de un juego de identificación, en el que los alumnos deben distinguir entre las características reales y ficticias.

Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de las cartas personales como forma de comunicación.
- Planteamiento del objetivo de la próxima sesión: leer distintas cartas personales reales y literarias y analizar sus características.

Sesión 2: Lectura y análisis de cartas personales (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Leer distintas cartas personales reales y literarias y analizar sus características.

Inicio (10 minutos):
- Repaso del objetivo de la sesión anterior.
- Recordatorio del problema de la basura en la comunidad y su relación con el tema de las cartas personales.