Funciones

Plan de clase

Planeación de clase - Funciones

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Deserción escolar en nuestra escuela que se encuentra en una comunidad rural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema de funciones y su importancia en el mundo real.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria que puedan ser representadas mediante funciones.


• Introducción del problema interdisciplinar de la deserción escolar y su relación con las matemáticas.

Fase de desarrollo:

• Explicación de la definición y características de una función.


• Ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales utilizando tablas, gráficas y diagramas.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para identificar si una relación es proporcional o no proporcional.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las funciones en situaciones de la vida real, como la deserción escolar en una comunidad rural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer soluciones para reducir la deserción escolar en nuestra escuela.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada: presentación de las propuestas para reducir la deserción escolar en nuestra escuela.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y su relación con las matemáticas y las funciones.

Fase de desarrollo:

• Introducción a la representación gráfica de funciones proporcionales y no proporcionales.


• Ejemplos y