Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los recursos estéticos en la literatura oral y escrita

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Español

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Reforzar la lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: Proyección de un video de un poema lírico y preguntas de reflexión sobre el mensaje y los recursos estéticos presentes en el video.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Presentación de ejemplos de recursos estéticos como la metáfora, la rima, la aliteración, entre otros.


• Lectura y análisis de un poema lírico en grupo, identificando y discutiendo los recursos estéticos presentes.


• Realización de una actividad de creación: Los estudiantes deberán escribir un poema lírico utilizando al menos tres recursos estéticos.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas creados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y su impacto en el mensaje transmitido.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán buscar y traer al menos un poema lírico para analizar en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y consulta de dudas sobre los concept