Materiales, procesos técnicos y comunidad
JUAN ORESTE RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Problema a atender: En la comunidad no son bien tratados los materiales de desecho de algunos establecimientos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el uso y transformación de materiales en la comunidad.
- Planteamiento del problema a resolver: el mal tratamiento de materiales de desecho en algunos establecimientos.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del docente sobre los distintos materiales de desecho que se generan en la comunidad y los posibles daños sociales o a la naturaleza que pueden ocasionar.
- Presentación de ejemplos de procesos técnicos que se podrían implementar para prevenir estos daños.
- División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de un establecimiento para investigar sobre sus prácticas de manejo de materiales de desecho.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre las posibles soluciones que podrían implementarse en la comunidad para mejorar el manejo de los materiales de desecho en los establecimientos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.
- Planteamiento de pregun