Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usar números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase: usar números en diferentes situaciones.
  
  
  • Presentación del problema a resolver: los alumnos no saben implementar los números en su vida cotidiana.
  
  
  
  



• Exploración (15 minutos):

  
  
  
  
  • Preguntas de indagación: ¿Dónde utilizamos los números en nuestra vida diaria? ¿Para qué sirven los números?
  
  
  • Actividad 1: Observación de situaciones donde se utilizan los números (en el supermercado, en el transporte público, en el reloj, etc.).
  
  
  • Actividad 2: Juego de clasificación de situaciones donde se utilizan los números y donde no.
  
  
  
  



• Investigación (15 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 3: Formación de grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre situaciones donde se utilizan los números en diferentes contextos socioculturales.
  
  
  • Uso de recursos didácticos como libros, videos o imágenes para obtener información.
  
  
  • Registro de la información recopilada en una hoja de trabajo.
  
  
  
  



• Reflexión y aplicación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir las investigaciones realizadas en los grupos.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
  
  
  • Actividad 4: Resolución de situaciones problemáticas utilizando los números, como contar objetos, sumar o restar cantidades, etc.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Rec